和谓校发展的「润滑剂」
广东佛山高明荷城**小学（528500）唐贤相科研视窗党明确提出，要不断提高构建社会主义和谐社会的能力。和谐校园是和谐社会的重要组成部分，是推进科学治校、民主治校、依法治校、提升学校党组织治校能力的重要载体。何谓和谐校园呢，笔者认为，和谐校园就是民主办学得到充分发扬，依法治校得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；就是学校各方面的利益关系得到妥善协调，各种矛盾得到正确处理，公平和正义得到切实维护和实现；就是师生员工互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处、充满活力、顽强拼搏；就是能够使一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；就是学校各项事业实现迅速良性发展，师生员工的物质文化生活切实得到改善和提高。
和谐校园是学校发展的目标，也是学校发展的动力。但是由于在长期应试教育的影响下，我国的基础教育出现了许多不和谐的现象，产生了教育的畸形儿“严重影响国家教育方针的贯彻。
因此，构建和谐校园是大势所趋，人心所向，是促进学校发展必不可少的润滑剂“如何构建和谐校园呢，本人觉得，构建和谐校园必须把握以下四个方面的要素：要正视矛盾，化解矛盾，协调发展。辩证唯物主义认为，世间万物都是充满着矛盾的，事物是在矛盾中发展的。我们构建和谐校园并不是要掩盖矛盾，更不是为了表面的局面稳定到一团和气”而压抑个性，压制民主。为了协调不和，化解矛盾就必须正视矛盾，挖掘矛盾，只有不断地寻找不和谐之处，并努力寻求协调之力，才能真正达到长久维护安定。
要不断提高科学、民主、依法治校能力，把科学发展观贯穿于学校建设的全过程。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。以科学发展观为指导，切实改进治校方式，做到科学治校、民主治校、依法治校，成为推动学校更快更好发展的必由之路。首先，要牢固树立科学治校、民主治校、依法治校的观念和意识。科学治校，就是按照科学的治校规律、治校理念、治校制度和治校方法来办学和治校；民主治校，就是要坚持依靠师生员工的主观能动性来办学和治校；依法治校，就是要全面贯彻执行教育法规的权限与职责，规范、高效、公平、公正地行使办学自主权。其次，要提高领导班子和领导干部科学决策和管理的能力。要防止仅凭经验、感觉甚至个人喜好拍脑袋式的决策现象。再次，要始终依靠广大师生的力量。要充分尊重民意。人民群众是历史的创造者，是物质财富和精神财富的创造者。因此，要充分发挥教代会的作用，广泛征集民意，以求把握正确的导向。一个民意顺畅的氛围是构建和谐校园的重要保证。
3.要以人为本。①以人为本，促进领导与教师间的和谐发展。和谐校园的生存与发展，教师是根本，班子是关键，校长是灵魂。学校首先要加强班子建设，建立健全管理机构，以和谐的理念和方法激励教师主动发展。校长要任人唯贤，率先垂范，容人容事，淡化权力意识，分层管理，权责到人。
坚持刚性制度约束与人性化人文管理的和谐统一，改变单靠硬性“的行政命令约束教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、情感、利益需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制；围绕教师关注的热点问题，建立公平、公正、公开、透明的管理和分配机制，健全和落实教代会、校务公开制度，给予教师知情权、参与权和监督权，全力营造融洽的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。要为每个教师的智慧和才能的发挥搭建展示的舞台，要支持教师学历进修，大力培植群众精神和群体意识，加强师德教育，帮助教师牢固树立敬业的精神和乐业的态度。②以人为本，促进学生全面发展。《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”这一定位，为我们指明了实施素质教育的方向，也就是说，实施素质教育必须做到五育“并举。”五育“和谐发展，既不能重智轻德、也不能重智轻体、美、劳等。但五育”
的和谐协调发展并不是要求学生到五育“上均衡发展，而是相互渗透，使学生的特长和个性的发展更为**，更为和谐，为培养祖国未来的合格建设者打下牢固的基础。
4.要协调学校教育环境与社会环境、家庭环境等的和谐关系。学校教育并不是一个密封的世界，我们的教育是为了学生将来能适应社会的需要，并能生存于社会竞争中的教育。新一轮的课程改革就是为了让我们的教育更贴近社会，更贴近生活。我们要让学生从广阔的社会中，从丰富多彩的生活中学到课堂上学习不到的知识，就必须鼓励学生教育学生，以健康的思想去接触并融入学校教育中的社会生活，使他们更健康地成长，为他们的成长提供肥沃的土壤。
家庭是学生受教育的**环境，父母是孩子的**任老师。父母的一言一行、一颦一笑之间无不对孩子产生潜移默化的作用到无声胜有声“因此，父母应该为孩子创造健康、积极向上、民主和谐的家庭环境。而要创设这样的环境，除了父母的努力外，作为学校必须通过多种途径、形式与家长沟通，给予家长更多的指导和剖析，帮助家长树立正确的教育观念，适时提出方法的引导，提供更多家庭教育的资讯，使家庭教育与学校教育迈向更和谐的天地。
小学教学